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itc智慧校園管控平臺

2017年4月12日,國務院常務會中李克強總理提出:切實把校園建設成最陽光最安全的地方,部署加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設,打造平安校園。因地制宜地建立校園安全管理體系將是校園安全工作的重中之重。


系統(tǒng)概述



i學校智慧校園管控平臺是為教育局、學校各級領導、教師職工、學生家長、各學段學生提供的互聯(lián)網(wǎng)+校園安全風險防控體系。校園安全風險防控體系是以云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)為技術(shù),以智能聯(lián)動、物物聯(lián)動、人人參與的模式,針對校園安全管理、安全應急、安全教育三大板塊,提供了標準化、專業(yè)化、信息化、制度化方案,建立了面向?qū)W校全員、全過程、全覆蓋的360度安全防護網(wǎng)。


系統(tǒng)組成



實現(xiàn)功能:

1、后臺功能

校園安全管理云平臺,通過物聯(lián)集成的模式,將校園原有設備(視頻監(jiān)控、廣播系統(tǒng)等)連接至云平臺進行物聯(lián),在實現(xiàn)原有功能的基礎上新增追溯、發(fā)布與處置等新應用點,發(fā)揮1+1>2的功效。同時開辟了學校與上級單位的專業(yè)溝通渠道,教育局可通過云平臺實現(xiàn)對轄區(qū)所有學校得遠程監(jiān)控和管理,便于實時監(jiān)督、統(tǒng)一管理,發(fā)布與處置各類消息、布置任務;學校通過該平臺接收、上報各類任務,了解學校全景安全動態(tài)并即時處置。

隱患排查

通過巡檢排班和巡檢位置配置完成巡檢任務安排,各教職工可自行上報隱患并指派給對應人員處理。

安全教育

用于制定安全教育計劃和記錄各類授課、演練、培訓等。

安全應急

完成應急預案的制定、各類救援設施、人員的管理和接入設備的管理。

信息填報

用于記錄學?;拘畔?、安全月報、日常工作、事故、隱患、日志、會議等信息。訪客管理用于訪客機器、訪客人員的登記和管理。



空氣檢測

用于檢測設備管理以及檢測記錄的管理。

班級動態(tài)

主要是班級圈的使用。班級圈可用于針對班級發(fā)布狀態(tài)等。

班級工作

可用于發(fā)布作業(yè)至班級或者學生。

班級管理

用于班級成員的管理以及班級的考勤活動管理可發(fā)起活動,并管理和查看參加的活動。

安全報表

可查看安全月報、周報、日報報表。

基礎數(shù)據(jù)

用于學校、部門教職工、班級、學生、校車等信息管理。



新聞管理

用于新聞的添加和分類管理。

系統(tǒng)管理

主要用戶用戶角色的管理。


2、APP功能

實現(xiàn)遠程操作各類設備,隨時進行信息交互;開展各類工作,掌握學校安全動態(tài)、處理各類隱患、開展各類檢查;進行應急協(xié)作,調(diào)度應急資源、啟動預案、下達應急指令;融合校園安全教育、智能廣播、應急演練、隱患排查、家校溝通、智能監(jiān)控、考勤請假等多項業(yè)務模塊。


系統(tǒng)亮點

智能廣播

完成作息廣播與即時廣播的發(fā)起和管理。為安全教育、安全知識、安全通知、應急救援提供了基于移動互聯(lián)網(wǎng)的語音終端遠程控制綜合解決方案,可有效滿足學校的日常作息、安全廣播、應急演練、應急指揮的需求。

通知發(fā)布

完成通知的快捷發(fā)送以及通知的管理。方便給學校教職工即時發(fā)送或定時發(fā)送通知,通知內(nèi)容包括語音、圖片、文字等。完成對已發(fā)送的通知或收到的通知的管理。

教師/學生考勤

完成教師和班級的考勤管理和考勤統(tǒng)計??勺远x配置考勤時間段,教師/學生通過接入考勤機進行考勤,后臺根據(jù)考勤記錄進行每日、每月統(tǒng)計。



隱患排查

提供專項檢查和隱患從發(fā)現(xiàn)到解決的實時動態(tài)處理流程。通過巡檢設置和巡檢排班,實現(xiàn)全體教職工參與隱患排查工作以及隱患上報。通過巡檢統(tǒng)計表,反饋隱患報表以及實時動態(tài)。

云眼監(jiān)控

通過攝像頭實時監(jiān)控指定區(qū)域。監(jiān)控系統(tǒng)主要為校園監(jiān)控、校園直播提供便捷的解決方案,可實現(xiàn)監(jiān)控、直播在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽查看。

安全教育

平臺提供大量安全教育資源,可用于廣播任務播放或安全教育播放。

應急管理

系統(tǒng)使用電子化應急預案將人、物、技三防進行統(tǒng)一整合管理,聯(lián)防聯(lián)動,形成一套可執(zhí)行、可管控、一鍵應急的管理和指揮系統(tǒng)。





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